养字

课上，汪老师让月月朗读自己的作文。
　　“秋天是一个香甜的季节。星星一样金黄的挂花害羞地躲在绿叶中，香气却钻进了我的鼻子……”热烈的掌声响起。剽窃！添添很想猛地一拍课桌站起来大喝一声，可他没有勇气。
　　本来嘛，汪老师布置完“秋天”的作文题后。月月小声问添添：“你打算写什么？”“我想写秋天的气味：秋天有桂花香、苹果香、菊花香……”“好主意，就它啦！”月月眼睛一亮，还没等添添说完就抓起笔奋笔疾书。
　　添添低头看自己的作文本：我喜欢秋天的味道。秋天可以闻到桂花香，还可以闻到菊花香……这不就是剽窃？
　　晚上，添添看着作文本直叹气。倏地，一个长着胡须的精灵落到本子上。
　　“心里很不服气是吧？”老精灵笑眯眯地说，“来，我让你看看区别。”老精灵一挥手，桌上出现了一副小巧的眼镜和月月的作文本。添添好奇地戴上眼镜看自己的作文本：一个个方块字灰暗地躺在那里。而月月的作文本，字都透着光亮镶着金边！
　　“这是文字审美眼镜，干瘪的文字看起来就是灰色的，优美生动的文字就会闪着光亮甚至显现出美妙的图案。”老精灵摇头晃脑地介绍，“你要是想改变，可以养字……”
　　从此，添添开始养字。已经是第23天了，添添愈发觉得老精灵在逗他玩儿吧？这不就是认字吗？第49天，老精灵按约定的出现了。他跳到作文本上研究了一番，“看来你没好好养字哪。”
　　“怎么没好好养？我天天坚持看！”添添从椅子上跳起来。“别着急呀小伙子。就像养条小狗，你能每天只给它吃喝就完啦？你得抚摸它，给它洗澡，带它玩儿，它才会和你亲近嘛。养字也一样，光每天看着它们是很不够的，你得用心养。”
　　添添觉得老精灵的话好像也有道理。他放慢了养字的速度，不再急切，不再浮躁。
　　秋日的晚上，窗外啪嗒啪嗒地下着雨，银白的灯光下，添添在养字。一句话捉住了他的目光：秋叶像舞倦的黄蝶片片飞落。添添习惯性地转着笔思索：“落叶”可以和“黄蝶”成为拍档，还能和其他词成为拍档吗？窗外的雨滴啪嗒直响，添添脑海中灵光一现，写了一句：秋叶是秋天的泪滴。写完他戴上审美眼一瞧：啊，这句话变亮了，还浮现着丝丝缕缕美妙的图案！
　　“小伙子，永远记住，文字是要靠养的哦。”老精灵突然出现。添添啄米似的点头。
　　瞬间，老精灵和文字审美眼镜都消失了。有什么关系呢，老精灵不是已经留下最宝贵的东西了吗？
　　花朵摘自《儿童文学》
（作者：周羽）