小男孩走出大门，转身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次。但我却狠下心来，让他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，也只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。他欣然走出长巷，很听话，既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳落泪。
想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个小男孩。
他还不知恐惧为何物，我却是知道的。我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路，我要他遵守规矩，沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
我不曾迁移户口，我们不要越区就读。我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学。我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。
古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？
当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我——一个母亲——向你交出她可爱的小男孩，而你们，将还我一个怎样的人呢？
选自《父母课堂》
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