比喻是我们最常见的一种修辞手法。从小学开始，我们首先要学习的便是仿写比喻句，用园丁比喻老师，用母亲比喻祖国，用花朵比喻少年……这些耳熟能详的比喻几乎填充进我们年幼时每一次的作文当中。但是很少有人意识到，不同的比喻会给读者带来完全不同的反馈。
为了验证“比喻”是否可以影响现实生活中遇到的问题，心理学家对253名志愿者进行了问卷调查。在问卷中，他们虚构了一个叫做艾迪森的城市，这里的犯罪率以惊人的速度攀升，研究人员要求志愿者写出他们认为最好的减少犯罪活动的措施。在给出答案之前，志愿者读到的文章中有一处差异，即一部分志愿者看到的文章中，使用“野兽”来形容犯罪一词，而另外的志愿者看到的文章中，则使用了“病毒”来形容破坏城市的犯罪活动。
令人意想不到的是，只是小小地改变了一个比喻词，人们给出的答案却大不相同。那些在问卷中读到犯罪像“野兽”一样损坏城市的志愿者当中，有71%的人认为应当给予强硬的回击，比如调用国民警卫队来“抓捕野兽”；而在问卷中读到犯罪像“病毒”一样危害城市的志愿者中，只有54%的人认为应当采取强硬措施来对待犯罪；另外46%的志愿者大都使用了“治疗”一词，他们认为，使用如提高城市经济水平的缓和方式才是解决犯罪问题的最佳途径。
比喻的目的绝不仅止于“使文章更丰满”或是“让老师给我更高的分数”，如果能够巧妙地使用比喻，我们还能轻易地改变别人的思想。从现在开始，让我们也开始思索“比喻”的妙用吧！
（薛钢摘自《大科技·百科新说》2012年8月）
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