老师将作业公布在学校网站、博客或是班级QQ群内，这在发达地区，已十分常见。在不少学校，教师使用PPT的情况也是评价课堂是否“现代”的一个指标。而某学校试点让学生拿着iPad在学校的任何角落“移动学习”，这潮流显然跟得更紧。然而，利用博客、iPad，就能实现“现代课堂”了吗？
带iPad上课，学生们可借机玩游戏，到时，老师是教学生们学知识，还是放纵学生们玩游戏？
——颜由
带iPad上课，出自老师之口或多或少有“逼宫”之嫌，会给贫困家庭的学生带来压力。这种压力既有来自购买iPad的经济压力，也有由此带来的攀比压力。
——梁山
任何现代技术，都是服务于教育教学的工具。过分强调工具的重要性，而不改变教育理念、教育评价体系，创新的初衷就可能变调。
——穿皮袄的羊
（作者：未知 来源： 《意林》杂志）
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