化学课上，老师把一个1元的硬币放入装有硫酸的试管，问:“硫酸能不能将硬币溶解?”一学生:“不能。”“很好，那你说说为什么?”“如果能溶，你就不会把1元放进去，而是放1角的硬币了。”还差两行语文老师布置了一篇作文，规定必须写
化学课上，把一个1元的硬币放入装有硫酸的试管，问:“硫酸能不能将硬币溶解?”
一:“不能。”
“很好，那你说说为什么?”
“如果能溶，你就不会把1元放进去，而是放1角的硬币了。”
还差两行
语文布置了一篇作文，规定必须写满两页纸。
小明绞尽脑汁，还差两行字，于是他在最后两行写道:“只剩下两行，快做完了，努力吧!现在只剩下一行了，继续努力吧!加油!快完了!终于做完了!”
分蕃茄
小的数学课，教师经常用实物举例法为们讲解。有一次，在学习不能整除的除法时，出题举例说:“现在有10个蕃茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢?”这时，一个男孩站起来回答:“可以先把蕃茄做成蕃茄酱再分。”
实例
物理老师在讲“”这一课，一个学生在下面讲废话。
老师暗示地看了他一眼，可他仍我行我素。
老师:“我刚才讲了什么内容?”
学生:“。”
老师:“请你举个实例。”
学生:“刚才我在下面讲话，虽然您暗示了我一眼，但我没法马上停住，这就是。”
考试 王剑
明天就期中考试了，同学们都很紧张，纷纷向出卷老师探问考试题目有多深。
老师不动声色地答道:“试题深浅要由油墨而定:油墨印得深，则深；印得浅，则浅。”
改错王剑
我的英语很差。有一天上课，老师竟然发给全班每人一张印着我英语作文的讲义，我真是受宠若惊。谁知老师发完讲义后，兴奋地说道:“同学们，发给你们的这一篇作文很不简单，几乎所有想象得到的错误在这里面都可以找到，现在我们就以这篇作文作范文，开始改错。”
(作者：蔡 群 字数：883)
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