行为因练习或经验所出现的任何比较持久的改变,特别指因特殊练习而获得反应的过程,当然也指人类获得知识的过程,因为是比较持久的改变,所以由疲倦、餍足或习惯化造成的暂时的行为改变就不是学习。它不仅包括外显的行为变化,也包括内部知识的获得,所以潜在的和无意的学习也都属于学习的范围。学习因练习而产生,所以某些因发育而成熟或伤残疾病而产生的行为变化也都不是学习。
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