北京市崇文区回民小学每周的全体会上增设了一个常规内容,即由赵丹阳校长给老师们作心理疏导。如今这样的讲座已进行了七次,教师们已经由开始的新奇,转为接纳与渴望。在校长的精心准备下,每次的心理疏导都是结合近期的学校工作,或是对焦虑情绪的分析,或是对正确看待成绩与不足的引领,使得聆听者在缓缓的陈述中得以对自己的工作进行有效的反思和梳理,同时学会更加正确地看待工作、关注他人、尽职学校、服务学生。
在这样的心理疏导活动中,学校不但反馈了一周的工作情况,更使得教师能静心、专心地思考自己的日常工作,有效地促进了学校教育教学常规工作的推进。
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