自我的寻求

认同与寻求

作者：风神

“自卑与认同”一文类似于“车在马路上跑”，此文试图表达“车在马路上是如何跑的”。

我们每个人来到这世界最初是没有“我”的概念，换句话说无法区别我和对象。当婴儿说“我要”这么一个简单的词汇，是一个重要的“我是我”的开始。儿童的“爸爸、妈妈”便是对另一个个体的认可并在对象中认可自己的过程，如一个婴儿因尿床而哇哇大哭时候，传达“我很不舒服”，值得一提的是婴儿是用情绪来传达自己的感受，这是他们的语言，如同动物用情绪来表达自己的处境一样，如一只狗会用嚎叫声来表达身体的不舒服等等。如果对因尿床而哭叫的婴儿母亲或养育者及时换上尿布，婴儿会觉得“外界是可信任的”，婴儿的信任是对不舒服的感受敏锐的告知周边的环境，因为小家伙清楚哭哭就舒服的连带效应，如同巴博洛夫的铃声一样。孩子稍大一点后会用简单的语言来表达自己的欲望，如“妈妈我吃（饭）”，如果母亲及时给予孩子喜欢的食物，孩子觉得外界是可信任的，对自己的要求有信任感，再大一点的孩子（如4—5岁），语言更加明确些，如“妈妈我要吃苹果”，“爸爸我要小赛车”等等，父母若能及时满足孩子对自己的信任感会很强大。。现实生活中，这里会出现种种的不一致性，如上“妈妈我要吃苹果”， “爸爸我要小赛车”，爸爸和妈妈未必能够及时满足，或则满足小部分或极小部分。问题就在这里，完全满足和极小部分满足都是有害的，因为完全满足的孩子只会顾及自己的感受而不会顾及他人的感受（通俗说；溺爱就是例子），另一个极小部分满足的孩子将会遏制自己的需求，因为反复的要求的挫败经验他将会放弃要求（通俗说；父母的冷漠）。。。多数人将会在这类的经验中成长的如“如“妈妈我要吃苹果”，“爸爸我要小赛车”的要求一部分会给予满足，另一部分会解释，如 “宝宝，你今天都吃了三个苹果，不能再吃了，妈妈可养不起你了”，或爸爸说“天天要小赛车，家里还有好几辆小车，一个星期我不再给你买车了”，孩子当时可能会不愉快或闹情绪，但是父母的坚定使得孩子明白“我的要求并不是张口就来，我要学会等待”中会尊重外界并不是完全用自己能够掌控的，这时候我和对象分得比较清楚了，这样长大到10岁左右，孩子便会明白要求和拒绝中明白自己的他人的区别—–以上是重要的早期的人际关系互动，作为“经验印痕”重大地影响长大后与人如何交往。文到此，简单说下原发性自恋和继发性自恋。

原发性自恋：当婴儿或幼儿反复向外界用哭闹或简单语言要求自己欲望（力比多）的时，若反复受到挫折，孩子便不会在对象中寻求满足，精神能量回到自己身上，与外界的“信息通道给闭合”了，这样的孩子长大后很难与外界发生着联系，因为他的经验上放弃了联系，早年应需求创伤把情感通道给“闭合”了。

继发性自恋：最初孩子的需求得到了相当的满足，建立起了较好的情感通道（主要是父母和至亲的人），后因一些意外事件父母亡故或不在身边，发出去的情感不再有人接受和给予满足，孩子把情感投入对象的方式退回到自己身上，不再与别人发生关联，此过程通俗说“原本打开的门因需求挫折“关闭”掉了。”。。。值得一提的是，继发性自恋也会发生在成年人身上，如一场轰轰烈烈的爱情殉葬的时候不再会爱别人，不再信任别人等等。此为原来的情感完全退回到“我身上”的过程。

人的种种情感在关联中发生着，如“这衣服真漂亮啊”，“你的工作真好啊！”，“我们俩干活，我觉得很默契”等等便是与外界的人发生着联系中“情感滋补”。

这里有一个问题是，早年或成年后因关系发生了恶劣变化很难与别人发生关联的时候，便会产生不会给别人情感也不会接受别人情感的过程，这如同“满桌子的好菜（很多对象），因胃口不好(不会联系)一点也吃不下去”，这如同对于胃溃疡的人或肠道吸收不好的人来说，再多的钱财也滋补不了自己的身体一般。举个简单的例子，吃顿好饭需要三个条件；好菜好饭+好胃口+会吸收。吃的再度，吸收功能有障碍，营养回不到身体里，胃肠道只是个“造便器”不说还会因消化多余的食物而消耗体能的“赔本买卖”。

解决之道，不言之明：无食身体虚弱者给食物，有食身体虚弱者治疗肠胃吸收。一表一里，标本兼治。

回应性激发：不会给别人感情者并不是不需要这种感情，而是不会给或不信任对象来的。若一个对象反复对其缺失（或“断裂”）情感地带反复回应，慢慢会“激活”那迟钝或“沉睡”的情感地带，最初会以一滴两滴回应互动，终将如同泉眼打开汩汩泉流。

以上只是情感流动的主线阐述，正如草药房里的药一样，草药虽不过几百种，配方可以成千上万种。