从高二女生跳楼事件看青少年存在的心理问题

　　11日，内蒙古晨报报道了呼铁一中高二女生跳楼身亡事件，引起社会普遍关注，也引发了网民的热议。人们除了对真相的探讨和事由的索隐，也广泛关注如今青少年心理健康问题。

　　一个仅仅17岁的女孩，给奶奶、姑姑、同学留下3封遗书，过完最后一个生日，从6楼纵身一跃，鲜活的生命之花顷刻殒落。到底是“身心脆弱”，还是不堪高压？

　　记者采访了内蒙古心理医生协会副秘书长、青少年心理咨询师魏刚及内蒙古文盛律师事务所苗荣盛，专家对如今青少年存在的心理问题进行了分析。

　　魏刚：学生跳楼给我们的警醒

　　1、不健全的“路”可能致悲剧

　　“孩子发生这样的事情，应该不是单一原因促成的，可能是许多问题长期淤积下来的结果。比如许多家庭生活的条件，情感的塑造，以及个人性格的表现，还有学生和老师建立的沟通框架等原因。”

　　魏刚说，人生有4条路，这4条路出现问题，往往导致悲剧发生。第一条是个人成长道路不健全；第二条是家庭生活的情感道路不完整；第三条是学生和老师之间的关系不和谐；第四条是个人性格的不完备。

　　“现在有很多的孩子，都是在这4方面出现问题。这个孩子也可能是以上4方面出现了问题。”魏刚认为，事情出现后，更应该去考虑现在家庭的亲子教育及学校师生关系的建立，这两点是社会问题引发的很重要的方面。

　　2、“遗书”的3层含义

　　魏刚说，“孩子留下的遗书，第一是留下了遗憾，实际上孩子特别想得到美好的生活，她内心的美好没有得到实现，所以遗憾。第二是留下愤怒，从心理学的角度分析，孩子肯定是有问题的，她的性格不完备，肯定是有偏激，她对生活、对老师的认识有偏激的状态。第三则是留下了期盼，她对生命的希望之火可能没了，但她为什么要留下遗书，实际上是想让别人去理解她。但是这种期盼是自己留给别人，别人没有留给她。当孩子选择结束生命的那一刻，期盼就没有了。如果说家人能够及早发现孩子写遗书，或是及早发现其它反常的现象，可能就会避免悲剧的发生。”

　　3、给社会提出的问题

　　魏刚说：“孩子选择用这样的方式结束生命，给社会提出了两个问题。第一个是不完整家庭子女教育的问题。第二是现在学校教育的问题，好多是以学习为标准。我们发现，现在很多老师出发点没有错，但老师与学生相互间的认知可能是用分来衡量的。老师说我好，可能是学习好。老师说我不好，首先可能考虑的是学习不好。”

　　“另外从心理学角度讲，当家庭不健全的孩子真的需要情感、温暖或依赖时，很多离异家庭子女早恋倾向要大于婚姻和睦的家庭。离异家庭的孩子在某些方面需求情感、温暖更大。”

　　魏刚表示，当学生出现问题时，要从这些方面分析，一个生命的殒落，给我们的警醒是，如何活？为谁活？每个人的心理定位不仅需要健康向上，还需要在挫折中找到希望的方向，结束生命则会伤害更多爱她的人。

　　苗律师：通信内容

　　是公民的隐私，不应受到非法侵犯

　　针对此事，内蒙古文盛律师事务所律师苗荣盛表示：“根据《民法通则》，公民的通信自由权受法律保护。第一，手机短信也是公民沟通往来的一种特殊形式。第二，特别是未成年人的短信往来，包括其监护人也不应该随意翻阅、查看，或是在公众面前进行宣读。第三，对于学生是否违反学校的规章制度，可以根据其行为，照规章制度进行处理，而不是通过宣读其通信的内容，作为对其的一种惩罚。”

　　“从公民权利角度讲，通信内容是公民的一种隐私，在征得其同意的情况下，才可以进行宣传、查阅或传播。从人格方面讲，人格尊严不应受到非法侵犯。”苗律师说。