在战争中和社会中学习杀人的心理代价

David Grossman是一个心理学家，而且以前是一名巡逻骑兵。他接受过西方观点的心理学教育，现在在阿肯色州立大学教授军事学。他的书是由他的讲演稿编成的，主要是关于评估战斗力的方法和训练士兵的方法以及导致加速创伤压力障碍（PTSD）的情形和事件。

《关于杀人》这本书就像是一系列的演讲。每一章都有一个警句，引用和例证说明，而且每一个论点提出的都很慎重并在相关的讨论中重复要点。Grossman还是一个忠诚的战士，他对于士兵在社会中的角色很骄傲而且有些微的感伤。与此同时，他对于现代战争武器的发展的描述是生动而强硬的，在这些描述中，士兵只是其中的一部分。并且他尽力提倡一个没有讽刺意味的“对美国的再感受”活动。

Grossman论述了基本观点：杀一个你看不到的人很容易，杀一个你不喜欢的人很容易，但由于某种原因在越南战争中情况却是不同的，接下来他提供了一些关于为什么会这样的很吸引人的分析。用关于交战比例的信息――在这个地区真正使用了武器的士兵的百分比――从两千年军事历史来推论的同时搜集一些20世纪的战争的资料，Grossman详实地论证支持了自己的基本论点：士兵不喜欢杀人，你可以让他们开火，但是你不能使他们瞄准。

交战比例并不是越南战争的唯一不同点。第一次世界大战给整个西方世界一次炮弹打击，但是越南战争却不同，更多的不知何故，更多的炮弹和更多的震惊。这些战斗武器有什么不同呢？Grossman又一次用军事历史结合他自己作为一个家和士兵咨询师的背景来论述一些答案。他说明了战斗力提高了的原因，更重要的是说明了现代军事训练和现代战争演习中出现PTSD的原因。

Grossman认为杀人有几个动机。他想要对战士表示，而且他希望将他的洞察力用在军事心理学领域。他还想确切的告诉读者当越南士兵经历了那种训练，通常是会丧失人性的――在海军训练新兵的营地接受的从开火训练到公开的种族主义者形态――这些训练没有造成精神病患者和失败者或是不适应。越南老兵在守住一份工作和中止婚姻时度过了一段艰难的时间，但是坚持不下去的确是少数。Grossman主张当过去和现在在军队中教授杀人和仇恨行为时，军队也需要保持严格服从命令的环境。士兵是被训练和命令去开枪和杀人，但是只是在命令下，并且没有命令而开火应该受到立刻而且严厉的惩罚。

Grossman有一条妙语：当小孩玩类似于3D动作游戏或致命战斗的电视游戏，他们就是在学习相同的小型的扣扳机行为，并且他们并没有要服从命令也不是战争造成了特殊的环境。而且当他们看描写像Hannibal的单独的精神病患者和像Rambo的单独的警员的电视和电影时，他们接受了“训练”可以帮助合理化防御以及对暴力进行上诉可以解决问题的意识。Grossman在很多方向的领域中提出了自己的看法――在只有母亲的单亲家庭里缺少男性角色模型方面，在电子媒体的催眠性质方面，尤其是在暴力电影和游戏方面。并且他是对的，这些方面实际上都存在着潜在的迷惑现象而出现了很多反社会映象。这些映象可以导致畏惧并帮助暴力合理化，尤其是在感到孤独的时候。《论杀人》是一本引人入胜而且有说服力的书，这本书尽量使其中的观点直观以使读者明白其论点，事实上，是论述了几个世纪的军事制度的传授和其直观知识。但是当Grossman为军事心理学作出了巨大贡献并对普遍社会提出有趣的建议的时候，他的关于美国儿童的评论并不像他关于士兵的理论那样尖锐和详细。另外要提出的是教一个人去杀人是由教他服从命令引起的，但需要一个有权威的男人抚养一个女人的儿子。