影响学生心理健康的家庭因素

对中小学儿童的身心健康来说，家庭的影响很大。国内外大量研究表明，不良家庭环境因素容易造成家庭成员的心理行为异常。这些因素主要有：家庭主要成员变动，如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚等；家庭关系紧张，如父母关系、、姑嫂关系、兄弟姐妹关系不和谐，家庭情感气氛冷漠，矛盾频繁等；家庭教育方式不当，如专制粗暴、压服，或溺爱娇惯、放任自流等；以及家庭变迁，出现意外事件等。　　

（一）父母关系

　　在众多家庭因素中，父母间的不良关系对中小学生会产生极大的不利影响。父母关系不和对孩子的消极影响主要表现在：孩子生活在充满矛盾、父母的要求总不一致的环境中，家庭中缺少宁静、平和、幸福的氛围，缺少孩子发展所必需的一切条件，发生神经——心理病态的危险很大。

　 （二）父母期望

　　家长对子女过高的期望是影响青少年的重要原因之一。心理学研究表明，父母对孩子过高或过低的期望，对孩子的和发展都是不利的，过高的期望会使孩子产生恐惧、挫折感、压抑、敌视等不良心理，过低的期望则容易使孩子对自我的评价过低，产生自卑感、自暴自弃等不良心理。

　　（三）家庭教养方式

　　家庭教养方式对学生不仅具有直接的影响作用，而且还体现在对学校教育的效果起促进、干扰或者抵消的作用上。不良的家庭教养方式对中小学生的教育起着不良的影响，在有问题的中小学生中，家长采取“态度不一致”、“以压力为主”、“歧视”、“经常打骂”等不良教养方式与学生个性、智力以及出现心理问题的可能性有一定的关系。

　　（四）家庭成员的榜样作用

　　许多心理学工作者研究了家长的思想道德素质与孩子之间的关系，结果发现，家长本身的不良思想道德素质对孩子的具有严重危害，这种危害主要表现在：当孩子发现父母品行不良时，自尊心会受到伤害，心理上会蒙上消极的阴影，产生沮丧、怨恨、烦恼和自卑等心理。个性的消极使他们厌恶集体、厌恶家庭，一旦接触了坏朋友或不良思想，特别容易走上歧途；父母自身不正的家庭，父母亲在孩子心目中丧失了威信，无法合理地管理孩子，孩子不信任父母，容易产生虚伪、自私自利等不健康心理。

　　（五）家庭其他重大生活事件

　　对儿童青少年影响较大的家庭重大生活事件主要有：父母离婚、父母下岗、亲人生病、去世等。