黑色的配景、暗中的门路,只有一盏薄弱的灯光在迢遥的火线,这是南京一位高三门生在生理领导课上的绘画作品。“这是高三孩子的生理表达,阐明这个门生心态照旧积极的,但需要外界社会支持体系好比家人、同学的勉励。”南京一中一位高三班主任报告记者,高考临近,不少门生压力变大却不愿倾诉,所以学校专门为他们开设了生理领导课程。
据介绍,和其他学校在高一、高二开设生理领导课程差别,南京一中在学习压力很大的高三,也开设了每两周一次的牢固生理领导课程。咱们的课程内容黑白常奇特的,好比在讲堂上让门生画画,表达他们的心情;好比开设“测验百宝箱”,让同学们分组交换,互赠卡片,鼓动信心。如今高考在即,有些孩子非常告急,乃至使用生理课复习其他的主课,于是生理导师们就索性带他们到操场上晒太阳、做游戏。南京一中吴导师报告记者,看到孩子们难过的笑貌,才感触孩子们都“活”过来了,而不是少气无力地闷在课堂里,为高考没精打彩。
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