患敌对症的西席

在一个领导班里，一名四年级的门生叹息说：我举手，导师也叫我发言；我发了言，导师还会采取，我以为自己像个人了。这话出自一个小孩子的口里，听起来，简直有些悲痛。

患敌对症的西席对自己不喜好的门生一举一动都很不入眼，乃至门生提问也爱理不理的样子。症状的紧张乃至故意和门生尴尬刁难。

在一个多动症、学习结果落伍的门生特色领导班上，有个四年级的小门生说：只有在这个班上，我才以为自己像人。原来，在他的学校，由于他结果不好，导师不喜好他，上课时纵然他举手，导师也不让他发言。在这个特色领导班上（便是一些被西席标定为“无药可救”的门生组成的班级），这个孩子说：“我举手，导师也叫我发言；我发了言，导师还会采取，我以为自己像个人了。”

一个孩子，仅仅盼望导师可以或许让他发言；有了如许的时机就以为自己像人了。西席听了这话，做何感触呢？

有位患偏执症的导师每每猜疑别人捉弄她，别人对她提意见，她仍对峙自己的教育要领，同导师、门生干系都不好，上课毫无心情，多次和门生在讲堂上殴斗。门生结果大幅降落，她却认为这都是门生太笨。校长和导师都认为她“有问题”，却不能把她送去治疗，因为她没有伤害别人。

有精力停滞的西席终究少，但是，作风粗暴的西席不少，那些人对门生生理造成极大的侵害。

外皮伤看得见，且容易治疗；而生理的伤害却是隐形的，终生相伴。