忌娇惯宠爱。
爸妈“爱子———溺子———误子”，这每每是现实日常中一些青少年步入比方途的三部曲。
忌掩盖放纵。
在一样平常日常中，孩子当众做错了事，父母明知不对，却以种种来由加以保护和掩饰笼罩，其效果一定使孩子不能精确看待缺点和错误。
忌利用。
有些父母图临时安定，不惜编造假话诱骗孩子，如许耳懦目染，容易使孩子效仿爸妈，养成卖弄不诚笃的风致。
忌讥笑。
对孩子讥笑讥诮，以为可以“引发”上进，效果拔苗助长。
忌打骂体罚。
现实日常中，有些父母信奉“不打不可器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，效果如许不光起不到教育的目标，反而损伤了孩子的自负心，每每孕育发生情感对立。
忌细致力不会合。
要让孩子自己选择适宜的游戏和活动，造就那些人细致力会合，埋头地完成一项事情的本领。
忌缺乏顺应本领。
要训练儿童顺应情况的本领，如许对孩子的生长是很有益的。
忌无控制力。
要训练儿童学会控制自己的感情，包罗控制自己不合理的要求和愿望。
忌担心缄默沉静。
要造就儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。
忌依赖。
要让儿童担当肯定的困难，学会降服困难从身心（性格和体格）两方面进行检验。从小造就儿童独立的本领，是儿童生理康健的要害。
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