动口又动手　家长和孩子和谐沟通

昨日，两场针对家庭教育的培训在我市分别举行。与以前单纯的由孩子或家长接受培训不同，这两场培训都不约而同地采取了由家长和孩子互动的培训方式。培训后，家长和孩子都说，学会了站在对方的立场思考，以后沟通更容易了。

这边厢靠说

心理援助两辈心里话大声说

“我特别不理解我妈，我们经常是说不到两句就吵起来了。过后我也后悔，觉得不该这样对我妈，但再遇到这种情况还是忍不住！”昨日下午，高二学生张煜婧对记者说出了心里话，她正坐在我市首次“心理援助日”公益讲座现场，她的妈妈就坐在旁边。

张煜婧告诉记者，同学里很多都觉得和父母沟通困难。而同样的，来听讲座的父母也苦恼于和孩子无法沟通。

四川师范大学教育科学院心理系教授张皓指出，父母大多忽视了孩子心理疾病的“早期症状”，从而错过了早期心理干预的时机。比如，如果孩子的学习成绩因受到外界的影响突然下降，父母不是去帮助孩子作深入的分析并共同面对，而是动辄批评教育，孩子的苦恼就会由小问题积累成大问题。

在家长与孩子沟通的问题上，张皓认为应该“相互尊重”。家长应尊重子女的人格，和他们进行平等的交流；应耐心倾听子女的想法，尊重他们的愿望；应多一点鼓励少一些指责，通过与孩子的对话，给孩子潜移默化的积极影响，最终通向孩子的内心世界，使孩子心悦诚服地接纳父母的意见。而孩子应该理解父母的心情，学会感恩和回报。