孩子对自己的评价很大程度上来自于家长的评价。如果一个孩子坚信爸爸妈妈无条件喜欢他，那么就会有很强的自信心。6.1是孩子的节日，我们可以向孩子们学习单纯、好奇、勇敢、跌倒了再爬起来，哭完便笑，懂得放下最爱的玩具，并且不断地...

父母应该从小就对孩子的饮食行为给予指导，告诉孩子应该吃什么，不应该多吃什么，并要告诫孩子学会控制自己不健康的饮食欲望，逐步确立良好行为。...

家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。...

人的智力活动是有其物质基础的，这就是大脑结构与其机能，它们在男女之间都是相同的，既然进行智力活动的物质基础是相同的，男女之间的智力也就不会有必然的明显差异。...

从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。...

柔软的教育是一种智慧的教育。柔弱且能存在下去或存在很久的生命，往往比那些强大的物种具有更多的存在性智慧。体格或头脑强大的动物往往没有多少智慧，因为它们凭借它们的体格或强悍就可以存在下去，它们不必发展心的智慧。...

伊格说：“作为心理学家和心理治疗师，从理论上讲，我对这些问题比其他父母知道的多些。尽管如此，我记得儿子2～3岁大发脾气时，我还是觉得束手无策。同自己的孩子在一起，我们首先是父母。并不因为我们从事心理治疗工作，就同孩子没...

宝宝有一种不同于大人的心理特点，就是“拟人化”，具有泛灵的倾向，在他们的眼里，世间万物都是像人一样有生命、有情感的，所以宝宝特别富于想像，他们会说：“别掐花，花儿会疼的”。爸妈对此不但不需要纠正，还应该顺应宝宝，促使...

奖励与惩罚是很多人常用的两种教育方法，“好孩子是夸出来的”这句话更是受很多家长的推崇。不过我却不这样认为，我接触过很多案例，没有原则的夸奖使孩子的表现接近于溺爱的后果。...

有的家长老是出现逆反情绪，跟孩子对着干，孩子想怎样干，家长就偏不让他去做，和孩子经常拗着干，把孩子弄得敢怒不敢言，或让孩子急得哇哇叫，偏要孩子屈从才罢休，严重扭曲孩子的心灵。...