今年“十一”，徐女士和丈夫又过了一个提心吊胆的长假，因为儿子小海什么招呼都没打就整整消失了七天。其实，这还不是小海离家时间最长的一次。今年暑假，将近60天时间里，小海只在家露过两次面，向妈妈要完钱之后，又没了踪影。儿子在外面怎么吃饭，怎么睡觉，徐女士都不知道，而她最担心的是儿子在外面交上了坏朋友。徐女士怎么也想不通，儿子为什么会有家不回？
节目中我们与小海进行了一次沟通。我们了解到小海在将近2个月的假期里，一直和一些朋友在一起，他们为小海提供吃，提供住，带着他抽烟、喝酒、上网、打牌、玩游戏。虽然这段时间小海也受过委屈，酸甜苦辣都感受过，但是他一点也不想家，更不愿回家。他认为家里有爸爸妈妈烦，相比之下外面的要生活好玩、有趣得多。为了弄清楚小海对家的真实想法，专家决定让他画两幅画。一幅是理想中家的模样，另一幅是现实中家的模样。几分钟后，我们看到了小海的理想之家。它完整、严实，有明亮的通风窗。虽然门关着，但一拉门闩就能轻松打开，人能自由出入，而且在大门上小海还特意写上了“快乐之家”4个字。与之相比，现实中的家却带着两个大窟窿。小海解释道，窟窿表示墙漏风，家里的感觉是冷冷清清的，一下就走窜出去了，没有温暖。
孩子的答案让爸爸妈妈大吃一惊，他们十分纳闷，自己精心建构的温馨之家，在儿子眼里怎么成了这个样子。通过谈话我们又了解到，原来小海在家里和父母沟通很少。母亲和小海间的交谈仅限于学习，除此之外再没有其他话题。父亲的印象也是十分严厉。在小海的回忆中，爸爸除了劈头盖脸地训斥他之外，很少跟他说话，父子俩的关系一直都很僵。去年九月父子俩还发生了一次严重冲突，使本来就不融洽的父子关系降到了冰点。那天，由于放学后没有按时回家，爸爸罚小海到自家开的浴室去烧锅炉。在浴室里小海干着活，爸爸还不停地批评：“你再不认真读书就只能做这种笨工。只能这个样子！”听到斥责后的小海气愤至极，把东西一甩，离开了家。而父亲看到儿子的举动也在愤怒当中，把儿子的衣服全都烧了。就是这次事件使小海与父亲发生决裂，即使是来北京参加节目录制的过程中，小海也坚决不和爸爸做同一趟车，甚至连吃饭住宿都不在一起。一对亲生父子，关系居然恶化到了这种程度。这样看来，小海的离家除了调皮外，与父母也有着密切联系。
主持人：后来小海你知道爸爸把你衣服烧了以后，你内心什么感觉？
小海：不想呆在家里。
主持人：为什么？
小海：烦躁。
杨凤池：我发现烧衣服这行为，和孩子不回家接近，很接近。就说这个烧衣服的行为，我想问问父亲，咱们国家，在文化传统里什么人的衣服得把他烧了？
爸爸：我可没有想过。
杨凤池：你说咱们通常我们的文化里很明确的一点就是，谁的衣服要烧掉，这人就不在这世界了。烧衣服很有象征意义，就对这个人是很否定的态度，或者是准备跟他远离，您回忆以后，是不是那以后，父子的感情就走远了。
爸爸：是。
杨凤池：所以妈妈注重身体照料，强调学习，反复不厌其烦的重复说学习的事，让他觉得唠叨罗嗦。父亲本来就远，还把的衣服就烧了，所以这家里头这冷清的感觉，就特别的浓。到别人家，人家不仅不烧我的衣服，还给我衣服穿，还给我饭吃，就觉得人家家是快乐之家，自己的家是郁闷之家。实际上不管是妈妈的唠叨，还是爸爸的严厉，其实都是对小海的否定，只看到了他身上的缺点，没有看到他身上的优点。而一想到儿子浑身的缺点，对儿子肯定就没有好脸色。其实妈妈总是唠叨学习，言外之意就是你学习不好。爸爸不说话也让孩子觉得，是不是自己什么事情没有做好，爸爸不喜欢我。这些态度都会让小海觉得自己在爸爸妈妈眼睛里是不好的。
妈妈：对他真的是没有好脸色。他不听话我就不愿意跟他讲话，但是又考虑到他爸爸也不跟他讲，我也不跟他讲，我就控制住自己跟他说几句话。强迫着跟他说话，我本来对他有很多不满，不满意还不是要跟他说话。
杨老师：这就是为什么儿子觉得家里冷的根本原因了，恶性循环：父母觉得儿子混身是缺点，于是唠叨、严厉、没有好脸色；儿子觉得家里没温暖于是出走、变得更不听话，导致父母更不喜欢他。
主持人：小海的父母要想挽回儿子的心，肯定要做出许多调整，但是他们最应该做的是什么？
杨老师：多看孩子的优点，多表扬孩子的优点。只有孩子感觉到爸爸妈妈特别喜欢他，爱他，他才会愿意回家。这样吧，我们现在在给妈妈一张纸，您现在就给我们写出您儿子的十大优点。
妈妈：优点好像写不出来。
主持人：一个优点都没有吗？
妈妈：想不出来优点。
杨凤池：一个小孩就这么多缺点，没有优点？不可能！
爸爸：他学习的速度还是挺快的。
杨凤池：学东西快。
妈妈：还有什么，我觉得找不出他的优点来。
杨凤池：找不出优点这就是小孩感觉到家里冷的原因。
妈妈：我们的却想不出来还有什么优点。
爸爸：有时候还参加学校的，比如说开运动会。还拿了个第二名什么。
妈妈：田径运动拿了一个银牌，我还表扬他了，我说这还行啊，要是学习能够有这个样子，那我就更喜欢了。
杨凤池：这句表扬又被一个学习勾回了。因此儿子就觉得这家里头气氛冷。表扬你体育不错，学习像这样多好啊，表扬这条又被否定掉了。
主持人：我记得我们带着小孩上那个亲子班的时候，老师说有三句话是要说的，而且很重要。第一个是你是最棒的。哪怕他刚开始爬，突然有一天能站起来了，你就得马上夸他。之后他可以用勺，哪怕吃得满嘴都是脏的，都要说你是最棒的。另一句话是我爱你，这是一种情感。最后一个是，你需要我帮助吗。
妈妈：他没有做好，做好了我肯定会鼓励他。
杨凤池：有可能不是今天的事，儿子很小的时候，他听你的话，好好学习，取得好成绩，那时候你是不是及时地表达出你的喜悦和肯定了？
妈妈：那时候读初中了，初中时只要他成绩好或者是老师表扬他，我都很喜欢的。
杨凤池：有没有把这种喜欢表达出来？
主持人：就你得说。
妈妈：没有说，说不出来。
杨凤池：你要说出来，他才知道妈妈是喜欢我的，是欣赏我的。另外呢，我觉得父亲可能也应该做些改变。
杨凤池：父亲恐怕得拿出些实际行动，表现出对孩子的爱和关心。其实刚才我们发现父亲很敏感，他知道儿子很多优点。
爸爸：对他我的心里还是有数的。
主持人：但就是不说
。
妈妈：他从来没说过。
杨凤池：你看，所以就成了这样。因为刚才妈妈已经说了，现在爸爸是不是能在我们这个访谈的现场肯定一下儿子的这些优点？看看是不是对儿子有些温暖的作用。
爸爸：那行吧。海海，你学习是挺有能力的，希望你发扬你得优点，做事情呢，做得挺好，再说你对人呢，对什么事情都挺善良，这都是挺好的事，爸爸挺喜欢你，……有些事情我好像是没有嘴上说出来，但是我心里是有数的，我没说出来，这是我不好，以后发现你有什么优点，我会及时地夸你，就这样吧。
主持人：小海，刚才爸爸说的时候你有什么感觉？
小海：还好。
杨凤池：我觉得对孩子的否定恐怕应该告一段落了，不管他有什么缺点，我们都要尽量克制住自己要批评要指责的冲动，并且更要注意的是，当小海出现优点的时候，要及时地用口头语言或者表情加以肯定，鼓励地说：好孩子，做得好。哪怕就是很简单的几个字，让小海觉得你们俩是很接纳他，很爱他的，这样家里头的温暖的气氛就出来了。
主持人：小海，如果爸爸妈妈不再像以前那样对待你了？他们会给你更多的爱，关心你，你还会经常不回家吗？
小海：我待在家里就不会往外跑了。
杨凤池：你确信吗？
小海：住在别人家有时候也挺麻烦的，也很累。
杨凤池：对，实际上住在别人家并不是完全快乐的。
主持人：我们希望小海以后能够更多地感受到家庭的温暖，希望爸爸妈妈能够给小海一种温馨和温暖，好吗？
主持人：那好，谢谢你们，也谢谢杨老师。
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