彼得middot;德鲁克，现代管理之父，ldquo;大师中的大师rdquo;。彼得middot;德鲁克于1909年生于奥匈帝国的维也纳，祖籍为荷兰。德鲁克家族的先人在17世纪时从事书籍出版工作。德鲁克的父亲为奥国负责文化事务的官员。母亲是率先学习医学的妇女之...

生活在自己的世界里，而不是别人的世界里，只有我们自己能够控制我们的大脑，而非他人。...

不成熟人的九个特征...

我们每个人都会有瓶颈，这些瓶颈有时是显而易见的，有时是隐藏的。相比那些表面上的瓶颈而言，隐藏的瓶颈更危险，它们像海底的暗流，不断的翻滚，有时会造成巨大的海啸，而处于岸边玩耍的我却傻傻的全然不知。...

乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928--），美国语言学家，转换-生成语法的创始人。1928年12月7日出生于美国宾夕法尼亚州的费城。1947年，在哈里斯的影响下他开始研究语言学。1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》，1955年又在该...

霍华德middot;加德纳（Howard Gardner，1943～) ：世界著名发展和认知心理学家，ldquo;多元智能理论rdquo;创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授，心理学教授、波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学《零点项目》研究所两位所长...

罗杰middot;斯佩里（Dr. Roger Sperry），美国心理生物学家、神经生理学家。1913生于哈特福德。1941年获芝加哥大学哲学博士学位。1942年起，他开始从事生物学研究，1954年后任加利福尼亚理工学院心理生物学教授。是美国国家科学院院士，美国科学促...

约翰middot;杜威（John Dewey)是实用主义的集大成者。一位评论家说他是ldquo;实用主义神圣实用主义神圣家族的家长rdquo;（M.怀特）。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，詹姆士建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。...

杰罗姆middot;布鲁纳(Jerome Seymour Bruner , 1915mdash; )美国心理学家、教育学家，对认知过程进行过大量研究，在词浯学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，...

伦西斯middot;利克特，美国教育家和组织心理学家。他出生于美国怀俄明州夏延（Cheyenne），逝于美国密歇根州安阿伯（Ann Arbor）。伦西斯middot;利克特是美国现代行为科学家，他对管理思想发展的主要贡献在于领导理论、激励理论和组织理论的研究...