不赶留学这“时髦”

　　邻居陈姐的儿子出国了。那天我看见陈姐两口子拖着沉重的行李箱，手里还提着大包小包和儿子冰冰一起上了出租车。我问陈姐这是去哪儿呀，陈姐一脸骄傲地说：“送儿子出国。”我恍然大悟，一转眼我看着长大的冰冰已经读高三了。可我没想到，一向省吃俭用的陈姐夫妇居然把冰冰送去了国外读书。说实话，那一刻，我的心里充满了羡慕。

　　也不知道从什么时候起，送孩子去国外读书成了一股风潮。前几年，我还没太当回事儿，可是眼看着身边送孩子出国的越来越多，心里就有些不平静了。现在，连陈姐都把儿子送去了国外，这下我是真有些HOLD不住了。眼看着女儿优优已经高一了，也是为她的未来打算的时候了。

　　吃完晚饭去散步的时候，我又遇到了送完儿子回家的陈姐。当我问起冰冰的情况时，她掩饰不住自己的得意。“我们把冰冰送去美国读高三了。读完高中，再考大学。等冰冰大学毕业回来就不一样了，拿的美国大学的毕业证书，起点就和国内大学不一样。”“对了，优优也读高一了吧。你要是想送她出去，也要趁早啊。”

　　陈姐的一番话登时让我热血沸腾。回到家，我就兴冲冲地对女儿说：“优优，妈妈打算送你出国读书。”优优吃惊地看着我：“出国？”“对呀。”我沉浸在自己美好的幻想中：“爸爸妈妈送你出国读高三，然后再考大学。以后你拿的就是外国大学的文凭了，回国的时候就是海归了。”优优哭笑不得地看着我：“可是妈妈，国外大学能学到中国历史吗？”我知道优优一直很喜欢历史专业，她的理想就是要考北大的历史系。老公也奇怪地看着我：“孩子读书读得好好的，出的哪门子国呀。”这爷儿俩的态度，就像一盆凉水，把我燃烧得正旺的热情给浇灭了一半。

　　可我还是不死心，去国外留学，好歹也算是镀过金了，就算读不出什么名堂来，去国外转过一圈，英语水平肯定是没问题了。回来后，怎么着也能到外企谋个不错的职位吧。

　　晚上，等优优睡下了，我和老公做了一次深刻的谈话，把事情的来龙去脉和我的想法和老公做了详细的沟通。这一下，老公知道了我不是心血来潮，他也觉得我的想法有一定的道理。但是，老公也提醒我，出国留学是件大事，最后还是要考虑孩子的感受，要尊重孩子自己的意见。

　　其实，这也正是我担心的问题。我知道优优喜欢的是历史，但历史专业的就业前景比较狭窄，我希望优优能到国外学习金融、商业一类的实用课程，以后就业也相对容易一些。但是，我和老公都担心一下子让优优接受我们的安排，可能有点困难，所以最后我们商量决定先不勉强优优马上答应出国留学，反正她刚上高一，趁着这段时间，我和老公先做一些前期准备工作，为优优以后出国打好基础。

　　想不到，我这头还没了解到详细的情况呢，老公回来却讲了一个让人哭笑不得的故事。他说他同事的朋友，儿子大专毕业后，本来已经找了一份物业公司的工作，但是父母觉得不甚满意，便赶了个时髦，把儿子送去了日本留学。这孩子本来没有一点语言基础，就是临出国前学了一点基础日语，到了那里自然学得很吃力。而且，他本身也不是学习的材料，所以在那边读了几年书，也没读出什么名堂来。直到27岁了，还在读大学一年级，不久前他还找了一个女朋友，干脆把女朋友带回了国。现在，父母正忙着为他们筹办婚事，至于读书的事自然先搁下了，以后到底怎么办还不知道呢。

　　虽然这只是个例，可是也给我敲响了警钟。孩子一旦出国，便脱离了父母的监管。如果孩子有较强的自制力还好，如果缺乏自制力，那就很容易出问题。虽然我相信优优的自我管理能力，但是事实也给我上了一课，孩子出国留学首要的就是一定要有自我约束的能力，才不至于受到周围世界的诱惑。

　　同时，我也分析得出了一个结论：要想让孩子扎扎实实地学点东西，而不是盲目跟风赶时髦，最好的还是送孩子去美国学习。毕竟，美国的高等教育质量在全世界是首屈一指的，他们的学术领先，理念超前，实力也雄厚。在最新的世界大学100强中，美国大学的数量达到了52所。

　　既然明确了目标，我就开始着重收集美国的教育资料，除了向朋友同事打听，我还经常上网查找资料。没想到，这一了解我却大吃一惊。以前在我的一贯印象中，美国学生的学习都是很轻松的，但根据事实反馈和网上资料，才知道美国高中生的学习非但不轻松，而且比国内的高中生可能更辛苦。

　　美国高中要求每个学生必须选5个类别的课程，包括数学、科学、艺术、英语（英国文学）和一门第二外语（日语、西班牙语、法语、德语、希腊语、拉丁语等）。一般学生每天要上5节课，下午3点半左右下课，之后有两个小时体育锻炼的时间。另外，学校还会组织各种各样的课外活动和俱乐部，如果积极参加活动，再加上放学后要写作业，那么一天就会过得很紧张。而且美国很多学校周六上午是要上课的，如果想考名校，那么在学校的任务不仅是学习，参与各种活动和社团也很重要，因为申请名校都需要考查全面素质。

　　我朋友的儿子小刚目标是考麻省理工，所以他给自己选了7类课程。而他每天放学后还要进行两小时课外活动或社区活动，社区活动包括到农场帮忙、照顾流浪动物、到敬老院或者妇女救助中心服务。和其他寄宿高中一样，他所在的学校也要求孩子全面发展，英语和数学都要学习4年，科学和第二外语必须学习3年，历史学习两年，艺术要修两个学期。每个孩子每天至少要上5节课，参加运动队的孩子周末通常要去打比赛。完成体育训练、艺术训练，晚上还要做功课，所以他们和中国学生一样，常常晚上十一二点才睡觉。

　　最主要的是，很多学生到了美国，首先要过的一关就是语言关，虽然听和读基本没什么问题，但是却常常遇到说不出的问题，就是不知道该怎么组织语言表达自己的意思。

　　事实证明，我和很多国内家长一样存在着认识上的误区，认为只要在高三把孩子送出国就可以了，一年时间足以准备美国高考，而实际上，很少有学校愿意再接收毕业年级的孩子，因为学生无法在一年时间内适应国外的教学，很多孩子不得不重读一年高二。

　　了解了这些情况，我的心情变得沉重起来。原先我把一切都想得太美好也太简单了，总以为把优优送出国就是进了保险箱，只看到了好的一面，却没有想到艰难的一面。我以前一直觉得国内教育太严格，以为孩子出去了，就可以学得轻松一些，现在才知道，其实国外的教育也不轻松。更重要的是，孩子是否能一下子适应国外的这种教育模式呢？让她独自一个人呆在国外，身边没有亲人、朋友，面对突然而至的压力，她有应付的能力吗？还有如果真的再读一遍高二，就等于多浪费了一年的时间，这么做是不是值得呢？